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| 《易经》课程教学方法探析 | |
| 引用本文： | 李鹏.《易经》课程教学方法探析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(2). |
| 作者姓名： | 李鹏 |
| 作者单位： | 内蒙古民族大学政法与历史学院,内蒙古通辽,028000 |
| 摘 要： | 近年来《易经》课程已被逐步引进中学和高校的讲坛,成为弘扬传统文化、传播国学的重要题材,因此对《易经》课程教学方法问题的探讨与研究愈发显得重要.《易经》教学的关键是要把握五个要素,即思维方式的转变是教学的关键,宇宙观是教学基础,体例和结构是教学的路径,内容的选择是教学的重点,品德的提升和行为的理性化是教学的目标.只有这样,才能使学生通过学习《易经》知识,最终达到获得对今后的学习、工作和生活诸多启发的目的. |
| 关 键 词： | 易经 教学方法 教学目标 |
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