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| 基于儒家思想的学生心理健康教育模式构建的理论基础 | |
| 引用本文： | 马建新.基于儒家思想的学生心理健康教育模式构建的理论基础[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(2):32-34. |
| 作者姓名： | 马建新 |
| 作者单位： | 淮海工学院,江苏连云港,222005 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目，连云港市2011年社会科学基金项目 |
| 摘 要： | 儒家人本思想中关于人与神、人与兽的关系界定中,强调了人在宇宙世界里的中心地位,这一思想能帮助人们正确地理解人的本质,为学校心理教育工作提供了思想基础。儒家"义利统一"的思想有利于学生心理健康教育目标的确定。"修身养性"思想提出了"身""心"修养统一的观点,为学生心理健康教育提供了良好的方法论支持。儒家的"形神合一"的思想,为建立学生心理健康教育新模式有良好的启发作用。 |
| 关 键 词： | 人本思想 义利统一 修身养性 形神合一 心理健康 |
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