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探究式课堂教学的特征初探

引用本文：	卢宝华.探究式课堂教学的特征初探[J].吉林教育,2009(11).

作者姓名：	卢宝华

作者单位：	江苏省海安县明道小学;

摘要：	课程改革的核心环节是课程实施,实施课程的基本途径是课堂教学。创设能充分体现学生自主性、合作性、创造性的探究式课堂自然成了课程改革的核心任务。探究式课堂教学区别于传统课堂教学模式,具有如下显著特征。
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