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| 在完成制作任务中完成教学任务——“年月目”教学片段赏析 | |
| 引用本文： | 顾巍伟.在完成制作任务中完成教学任务——“年月目”教学片段赏析[J].江西教育,2014(10):40-41. |
| 作者姓名： | 顾巍伟 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市锡山区张泾实验小学 |
| 摘 要： | 笔者有幸聆听了特级教师严育洪老师执教的“年月日”一课，在教学中，严老师在任务驱动式教学理念的指导下，让学生听着歌曲走进课堂、带着问题走近知识、领着任务走入学习、朝着目标走向成功，学生在完成教师布置的一个具有趣味性、实用性和挑战性的活动任务——“制作新年年历”中快乐而快速地完成了知识任务——“认识年月日”。下面借用元·范德玑在《诗格》中所说的作诗有四法——“起要平直，承要春容，转要变化，合要渊水”来赏析本课。 |
| 关 键 词： | 教学片段 教学任务 赏析 制作 特级教师 《诗格》 任务驱动式 教学理念 |
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