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| 巧妙利用“图示法”突破高中生物教学中的疑难 | |
| 作者单位： | ;1.福建省长乐华侨中学 |
| 摘 要： | 图示法教学旨在运用图形来呈现生物知识,使学科中抽象的知识简明形象化,帮助学生理解掌握生物知识,并有助于激发学生的创新思维和解决问题能力。本文以教学实例阐述运用图示法优化课堂,提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 图示法 高中生物 疑难 |
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