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微课在小学数学教学中的应用策略及效果评估
作者单位:
;1.卫辉市第四完全小学
摘 要:
微课位微而不卑,课微而不小,步微而不慢,效微而不薄。本文先对微课及什么样的课程适合制作微课进行了简述,然后研究了微课在小学数学教学中的应用策略,并对微课在小学数学教学中的应用效果进行了评估,以便老师们作出取舍,最终达到高效课堂和教学相长的目标。
关 键 词:
微课
数学教学
应用策略
效果评估
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