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| 生成视域下高中数学知识与物理解题的融合运用分析 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省嘉峪关市第一中学 |
| 摘 要： | 高中阶段的物理解题与数学知识在很大程度上具有相似性,数学知识可以应用在物理解题过程中,因此我们在学习上可以互相求解。教师主张学生在物理解题上有效应用数学知识进行解题,实现高中数学知识与物理解题的有效融合,以增强学生的知识运用和转换能力。文章对高中数学知识与物理解题的融合及生成进行分析,期望为学生的高中学习提供参考。 |
| 关 键 词： | 高中数学知识 物理解题 融合 |
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