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| 浅谈高中生物“知识梳理、典型练习、整合迁移”复习法 | |
| 作者单位： | ;1.河池市宜州区高级中学 |
| 摘 要： | 高中生物复习课能促进学生掌握和领悟所学高中生物系统知识,发展思维能力,是极为重要的课堂教学活动,也是提高生物教学质量的有效环节,是最大限度地温故知新、减少遗忘、提高能力的过程。在有限的时间内,调动学生的积极性,使学生全面消化吸收所学生物知识,达到有效巩固所学知识的目的。 |
| 关 键 词： | 概念图 针对性 主体性 迁移整合 |
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