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| 同伴反馈在高中英语写作教学中的应用及效果分析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省宿迁市马陵中学 |
| 摘 要： | 高中英语教学着重培养学生的英语综合能力,而写作是英语教学中的关键组成部分,对提升学生英语素养具有至关重要的作用。基于此,本文就同伴反馈在高中英语写作教学中的应用及效果进行研究,首先就同伴反馈的教学方法、同伴反馈在高中英语写作教学中的应用前提及注意事项进行分析,然后根据同伴反馈的应用现状,对这一教学方法的效果进行全方位评价,从而提升高中写作的教学水平。 |
| 关 键 词： | 同伴反馈 高中英语 写作教学 |