| 基于PBL理论的工科人才培养途径探究 |
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| 引用本文： | 刘莉,惠晓丽,胡志芬.基于PBL理论的工科人才培养途径探究[J].高等工程教育研究,2011(3):104-108. |
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| 作者姓名： | 刘莉 惠晓丽 胡志芬 |
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| 作者单位： | 大连理工大学工科学院;大连理工大学软件学院; |
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| 基金项目： | 辽宁省2010年度经济社会发展立项基金项目“CBI理论指导下软件外包英语课程的建设与研究”(项目编号:2010lslktwx-07); 辽宁省教育科学“十一五”规划2010年度一般课题(项目编号:JG10DB096); 辽宁省教育厅人文社会科学研究项目“跨文化国际视野下英语演讲言语模块生成模型研究”(项目编号:2010017) |
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| 摘 要： | 基于建构主义理论的PBL理论通过互动讨论及概念辨证等方式,培养学生观察研判、探究思考、解决问题、归纳整合及沟通表达等实际应用能力.该理论在中国的实施存在四个问题.本研究提出三个解决方案:加强校企合作,更新教师的理念与健全管理监督机制,构建WARE教师模式、塑造SOFT教师角色.最后提出基于PBL理论的工科人才培养模式的...
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| 关 键 词： | PBL 工科人才培养 应用能力 |
On the Training Approaches of Engineering Talents Based on PBL Theory in Universities of China |
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| Liu Li Hui Xiaoli Hu Zhifen.On the Training Approaches of Engineering Talents Based on PBL Theory in Universities of China[J].Researches in Higher Education of Engineering,2011(3):104-108. |
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| Authors: | Liu Li Hui Xiaoli Hu Zhifen |
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| Institution: | Liu Li Hui Xiaoli Hu Zhifen |
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