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| 唱熟“凑十歌”培养学生数学技能 | |
| 引用本文： | 顾俊.唱熟“凑十歌”培养学生数学技能[J].成才之路,2013(27):95-95. |
| 作者姓名： | 顾俊 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市汤汪中心小学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的逐年深入,孩子是最终的受益者。孩子们表现得更加喜爱学习,学习的过程变得更加轻松愉快,学习的形式也变化多端,从单一的教师讲学生听,变成师生互动交流。孩子的探究能力、创新能力、合作能力等都有着明显的进步。尤其是让孩子体验数学知识形成的过程,经历探究的过程,使他们对数量之间的关系有了更理性的认识。但是,在一味追求探寻数 |
| 关 键 词： | 数学技能 培养学生 新课程改革 互动交流 知识形成 创新能力 十进制数 探究能力 计算能力 计算过程 |
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