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| 关注人才成长提高历史教学有效性 | |
| 引用本文： | 李锋利.关注人才成长提高历史教学有效性[J].成才之路,2013(26):52-53. |
| 作者姓名： | 李锋利 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市新河中心初级中学 |
| 摘 要： | 课堂教学的有效性是评价一堂课成功与否的标准,因此,每一位教师都会把追求课堂教学的有效性作为自己的目标,去努力实现。作为一名历史老师,应该从学生的情感、学生的心理态度、教学的方法这三个方面来追求历史课堂教学有效性。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效性 情感 心理态度 人才成长 |
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