|
|||||
|
|
| 立足成才建构多元化英语合作探究教学模式 | |
| 引用本文： | 张东青.立足成才建构多元化英语合作探究教学模式[J].成才之路,2013(25):39-39. |
| 作者姓名： | 张东青 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验学校 |
| 摘 要： | 发挥学生的主体地位和作用,尝试运用交流讨论和对话探究优化教学过程,利于提高课程教学有效性和学生英语综合运用能力。教师要立足人才培养,理解合作探究的基本特征,认识到多元化模式对培养学生主动学习和表达交流能力的促进作用。 |
| 关 键 词： | 成才 高中英语 合作 探究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |