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| 制度伦理视域下的高校德育研究——以孔子德性幸福观为中心 | |
| 引用本文： | 陆模兴.制度伦理视域下的高校德育研究——以孔子德性幸福观为中心[J].教育教学论坛,2015(11):80-82. |
| 作者姓名： | 陆模兴 |
| 作者单位： | 深圳信息职业技术学院,广东 深圳,518172 |
| 摘 要： | 德性幸福是孔子幸福观的主要素之一,其德性幸福的实现依托于主体理想人格内化,在这一点上孔子的德性幸福观与高校学生德育工作有着理论内核式的相通,即都强调主体对于德性规范的内化。然而,孔子德性幸福是对行为主体行为自觉的高位思考,他预设着"德福一致",这一德性实施路径具有理想性,它难以抵制美德口号下的虚伪人格以及普遍的社会道德失范。因此,孔子德性幸福缺失了保障个体美德实现的社会制度伦理上的"善",这与当前高校德育研究中所面临的困难及解决问题的路径是相同的。因此,孔子德性幸福观对高校德育研究具有重要借鉴意义,本文试图从制度伦理的视角来对孔子德性幸福观进行解读,并试图揭示出德性幸福观与高校德育工作面临的相同困境。 |
| 关 键 词： | 德性 欲 幸福 制度的善 德育 |
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