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| 加德纳谈未来的教育 | |
| 摘 要： | 在教育中，最为重要的是什么？是事实，信息还是数据？如果是，在浩如烟海的事实中，又是哪些呢？学科内容和训练——如果是，又是哪些科学知识？哪些历史知识？我们是否应该培养创造力和批判思维？如果还有其他重点．那么，它是艺术、技术、社会方面的重点，还是道德方在的重点？如果你试图囊括这些重点的全部，你就会累断学生和教师的脊梁， |
| 关 键 词： | 教育 科学知识 创造力 |
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