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| 浅谈学生几何直观能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈燕茹.浅谈学生几何直观能力的培养[J].现代企业教育,2014(20):320-321. |
| 作者姓名： | 陈燕茹 |
| 作者单位： | 福建省晋江市池店镇三省小学 福建 泉州 362212 |
| 摘 要： | 几何直观是《数学课程标准(2011年版)》提出的十个核心概念之一,是借助图形的直观,促进学生把"数和形"结合起来考虑,从而达到渗透"数形结合"的数学思想。在数学课程中,几何课程的价值不仅仅是能培养学生的逻辑推理能力,它也能培养学生的几何直观能力。教师在几何内容教学中不仅要重视几何直观,在整个数学教学中都应该重视几何直观,将培养学生几何直观能力贯穿于数学课程的始终。我结合自己在教学实践中的经历与探索,进行了一些初步思考。 |
| 关 键 词： | 几何直观 数形结合 |
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