|
|||||
|
|
| 试论化学课堂学习成就动机的促成与维持 | |
| 引用本文： | 文庆城,陆余平.试论化学课堂学习成就动机的促成与维持[J].教育实践与研究,2005(11). |
| 作者姓名： | 文庆城 陆余平 |
| 作者单位： | 广西师范大学化学化工学院 广西桂林541004 |
| 摘 要： | 学习动机是学习的动力系统,是人生来就有的。而学生的课堂学习动机又集中反映在成就动机上。可以通过创设宽松、和谐、安全的学习环境,让学生体验成功,获得学习的胜任感;帮助学生正确了解和评价自我,来促成与维持化学课堂学习的成就动机。 |
| 关 键 词： | 化学课堂 成就动机 化学学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |