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| 高职院校毕业生就业心理误区分析及对策 | |
| 引用本文： | 刘颖.高职院校毕业生就业心理误区分析及对策[J].中国大学生就业,2005(14):37-37. |
| 作者姓名： | 刘颖 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院 |
| 摘 要： | 一、高职院校大学生就业方面存在的心理误区1、就业期望值过高,离现实较远高职院校注重职业技能教育,培养的是生产第一线的技术应用型和管理人才,既具有一定理论知识,又具有很强的动手能力,能将工程图纸转化为实物的技术应用型人才与管理人才。高职教育的优势就是在日常教育教学过程中,理论学习的同时,强化学生的动手、操作能力。所以被社会称为“灰领人才”的高职院校毕业生受其专业特点的影响,毕业以后绝大部分将深入基层工作,但是大部分毕业生对自己定位不足,只想一毕业就做“白领”,走上领导、管理岗位,对生产第一线等基层岗位缺少兴趣,… |
| 关 键 词： | 高职院校 毕业生 误区分析 就业心理 技术应用型人才 职业技能教育 教育教学过程 “灰领人才” 管理人才 就业期望值 理论知识 动手能力 工程图纸 高职教育 理论学习 操作能力 专业特点 基层工作 “白领” 学生 线 |
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