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| 例说等腰三角形问题的求解误区 | |
| 引用本文： | 李海顺.例说等腰三角形问题的求解误区[J].初中数学教与学,2015(3):37-39. |
| 作者姓名： | 李海顺 |
| 作者单位： | 河北省深州市第一中学 |
| 摘 要： | <正>与等腰三角形有关的问题,它能考查学生分析问题的全面性和思考问题的周密性,是初中数学中的重点内容之一.这类问题因为存在一定的"误区",所以往往也是初中生的"软肋".那么怎样才能拨开迷雾,走出误区,这里举例分析,以供大家参考.一、腰和底不分例1(2011年烟台中考题)等腰三角形的周长为14,其一边长为4,那么它的底边为.误区警示在等腰三角形中,一边长为4,周长为14,设底边长为x,则 |
| 关 键 词： | 周密性 拨开迷雾 坐标平面 平分线 三边 线把 |
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