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| 谈高中数学新课程教学中的误区 | |
| 引用本文： | 何平.谈高中数学新课程教学中的误区[J].甘肃教育,2012(4):58. |
| 作者姓名： | 何平 |
| 作者单位： | 宕昌县第一中学 |
| 摘 要： | 新课程实施以来,取得了许多突破性的进展,给课堂教学带来了生机和活力,但是,由于一部分教师对数学教学本质还缺乏理性的认识,存在盲目跟风的现象,导致数学课堂教学中出现了一些误区。一、徒有其表的合作学习,重形式,忽视合作的意义合作学习是新课程实现学生学习方式转变的着力点,但走进数学课堂,我们会发现,合作学习似乎 |
| 关 键 词： | 数学教学 新课程 问题 |
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