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| 刍议美育在教育中的地位和作用 | |
| 引用本文： | 孙丽涛,刘传厂.刍议美育在教育中的地位和作用[J].当代教育科学,2000(5). |
| 作者姓名： | 孙丽涛 刘传厂 |
| 作者单位： | 临沂教育学院 (孙丽涛)，临沂市教育委员会(刘传厂) |
| 摘 要： | 美育历来为哲学家、教育家关注。但美育到底是一种什么样的教育？其性质如何？它在整个教育中处于什么样的地位？有何作用？等等，至今仍无定论。笔者拟就以上几个问题谈谈自己的看法。一、美育的含义一种看法认为美育是美学理论的教育。持这种观点者认为，美育是对受教育者进行美学理论和普及知识的教育，以此来提高受教育者的美学素养和审美水平。另一种看法把美育归结为艺术教育。认为美育主要是通过艺术手段来实现的，艺术教育是美育的重要内容。因为艺术给人以最完美的享受，最充分地表现了人对现实的审美态度，最能陶冶人的情感，培养… |
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