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| 优化学习过程 发展学生主体性 | |
| 引用本文： | 王丽华.优化学习过程 发展学生主体性[J].当代教育科学,2000(5). |
| 作者姓名： | 王丽华 |
| 作者单位： | 济南二十二中 |
| 摘 要： | 科学技术的进步和社会的发展依赖于社会主体──人的积极性、主动性和创造性的发挥，培养具有主体性的人应该成为学校教育的根本目的之一。人的主体性是在活动中生成和发展的，学生在学校的主要活动是学习活动，因此，必须优化学生的学习过程，把教学活动由教师传递学生接受的过程，改造为在教师指导下，全体学生积极主动参与，以学生为主体的探索性学习活动过程，从而促进学生主体性的充分发展。一、通过质疑问难，引导学生善学“凝是思之始，学之端”要使学生有疑而学，必须重视指导课前预习，它能在教学中起到事半功倍的作用。首先要学生… |
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