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由中小学教师职业倦怠状况引发的思考

引用本文：	范建丽.由中小学教师职业倦怠状况引发的思考[J].贵州教育,2006(17).

作者姓名：	范建丽

作者单位：	贵州师范大学教育科学学院

摘要：	中小学生课业负担过重一直困扰我国的基础教育,“减负”是一个20多年的老话题。1999年,国家有关部门再次指出“减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育刻不容缓的问题”。在“减负”这一伟大的教育工程中,教师无疑被推到工作的最前沿。社会各界
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