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| 中学数学教师专业化发展案例培训模式概述 | |
| 引用本文： | 刘铁刚.中学数学教师专业化发展案例培训模式概述[J].学周刊C版,2011(7). |
| 作者姓名： | 刘铁刚 |
| 作者单位： | 抚宁县留守营镇官庄中学,河北抚宁,066301 |
| 摘 要： | 数学教师专业化要求教师要具有专业化的教育理念、专业的知识素养、专业的数学技能等。随着数学新课程改革的深化，促进教师的专业发展．提升教师的专业素质是现代教育的发展趋势。 |
| 关 键 词： | 教师专业化发展 中学数学 培训模式 数学教师专业化 案例 新课程改革 教育理念 知识素养 |
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