|
|||||
|
|
| 小学英语"四步赛效"教学法——安丘市"展示+评价"七三二一小组合作有效教学研究 | |
| 引用本文： | 徐凤英,刘玉明.小学英语"四步赛效"教学法——安丘市"展示+评价"七三二一小组合作有效教学研究[J].学周刊C版,2011(4). |
| 作者姓名： | 徐凤英 刘玉明 |
| 作者单位： | 1. 安丘市兴安街道东关小学,山东,安丘,262100 2. 安丘市普教教研室,山东,安丘,262100 |
| 摘 要： | 英语新课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.基于这一理念,我们在"展示+评价"小组合作高效教学模式的基础上进一步探索,形成了"四步赛效"模式教学,把整个课堂设计为四个环节的比赛,即"才艺展示赛""新课预习赛""课堂活动赛""新知巩固赛",通过组际比赛、男女PK等形式提高学生学习活动的积极性和有效性,实现学生学习活动的全员参与,不但让学生学会学习、学会合作,而且发展了学生的能力,实现了课堂的高效. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |