| 论中国特色社会主义教育制度的基本特征 |
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| 引用本文： | 刘福才,刘复兴.论中国特色社会主义教育制度的基本特征[J].青岛大学师范学院学报,2015(2). |
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| 作者姓名： | 刘福才 刘复兴 |
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| 作者单位： | 1. 济南大学 教育与心理科学学院,山东 济南,250022
2. 北京师范大学 教育学部,北京,100875 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国特色社会主义教育发展道路研究”(12JZDW004)子课题“中国特色社会主义教育制度研究”的阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 中国特色社会主义教育制度是推动中国特色社会主义教育事业科学发展的根本保障。中国特色社会主义教育制度的根本保障作用，集中体现为六个方面的“有机结合”：始终坚持党的领导方向与促进人的全面发展、社会可持续发展的有机结合；始终坚持推动教育公平与提高教育质量的有机结合；始终坚持教育优先发展与统筹整个社会领域协同发展的有机结合；始终坚持完善正规学校教育体系和构建终身学习平台的有机结合；始终坚持教育制度继承性与教育制度开放性的有机结合；始终坚持教育制度变革中政府主导和社会力量参与的有机结合。这六个“有机结合”鲜明地反映了中国特色社会主义教育制度的基本特征。
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| 关 键 词： | 教育制度 中国特色社会主义 基本特征 |
On the Essential Features of the Socialist Education System with Chinese Characteristics |
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| Liu Fucai,Liu Fuxing.On the Essential Features of the Socialist Education System with Chinese Characteristics[J].Journal of Teachers College Qingdao University,2015(2). |
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| Authors: | Liu Fucai Liu Fuxing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | education system socialism with Chinese characteristics essential features |
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