| 全日制教育硕士教学伦理意识培养的现实路径 |
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| 引用本文： | 郭金鸿.全日制教育硕士教学伦理意识培养的现实路径[J].青岛大学师范学院学报,2015(2). |
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| 作者姓名： | 郭金鸿 |
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| 作者单位： | 青岛大学 师范学院,山东 青岛,266071 |
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| 基金项目： | 山东省研究生教育创新计划项目“全日制教育硕士专业学位研究生教学伦理意识培养研究”(SDYC11155)的阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 教学从其本质而言具有伦理性、道德性，教育硕士的培养必须重视教学伦理意识的培养。以学科专业教育与教学技能为突破口，以社会实践为外延力量，从教学思想、理论价值层面到实践操作层面，向学生渗透教学伦理价值，培养学生教学伦理意识，以适应现代教育理念和教学模式发展的需要，促使全日制教育硕士专业学位培养目标的实现，保证学生最终成为优秀的“灵魂工程师”，使教学成为道德事业。
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| 关 键 词： | 全日制教育硕士 实践路径 教学伦理意识 道德事业 |
The Practical Method to Cultivate Teaching Ethical Consciousness of Full-time Master of Education |
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| G uo Jinhong.The Practical Method to Cultivate Teaching Ethical Consciousness of Full-time Master of Education[J].Journal of Teachers College Qingdao University,2015(2). |
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| Authors: | G uo Jinhong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | full-time master of education the practical method teaching ethical consciousness moral career |
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