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| 思品“自主学习”课堂教学探究 | |
| 引用本文： | 杨会英.思品“自主学习”课堂教学探究[J].教育实践与研究,2002(1):55-56. |
| 作者姓名： | 杨会英 |
| 作者单位： | 邢台市教委教研室,河北,邢台,054001 |
| 摘 要： | 要使学生通过自主学习,提高道德认识,激发道德情感,指导道德行为,就必须构建一种与之相适应的思品“自主学习”课堂教学模式。即创设情景,激发求知欲望;自学课文,探求新知;探讨问题,提高道德认识;联系实际,注重行为实践。 |
| 关 键 词： | 思想品德教学 自主学习 课堂教学模式 |
| 文章编号： | 1009-010X(2002)01-0055-02 |
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