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| 如何提高高中作文批改的有效性 | |
| 引用本文： | 郭林堂.如何提高高中作文批改的有效性[J].快乐阅读,2013(23):41. |
| 作者姓名： | 郭林堂 |
| 作者单位： | 河南省浚县第三高级中学 |
| 摘 要： | 一、作文批改必须坚持的原则1.作文评价应突出"激励性、改进性和探究性"功能。长期以来,中小学作文评价一直过于关注作文结果,关注高分作文、满分作文,忽视了通过作文评价对学生写作动机的激发、写作兴趣的培养以及写作情感的熏陶,也忽视了通过学习作文进一步习得探究的能力。这样既挫伤了学生的作文兴趣,又扼杀了许多学生的作文禀赋;既忽视了学生探究能力的培养,又忽视了通过作文实现学生人文 |
| 关 键 词： | 作文兴趣 作文批改 关注学生 评价 有效性 探究性 教师 中小学作文 激励性 学生作文 |
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