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| 试谈五大阅读法——以《雷雨》第二幕的教学为例 | |
| 引用本文： | 赵敏.试谈五大阅读法——以《雷雨》第二幕的教学为例[J].广西教育学院学报,2007(3):55-56. |
| 作者姓名： | 赵敏 |
| 作者单位： | 郑州师范高等专科学校,河南,郑州,450044 |
| 摘 要： | "五大阅读法"在语文教学中的运用,是对传统语文教学经验的总结,也是素质教育、创新教育在语文教学改革中的具体落实.本文结合教学实例着重分析参读、美读、比读、议读、笔读五种语文阅读方法的运用. |
| 关 键 词： | 五大阅读法 素质教育 创新教育 |
| 文章编号： | 1006-9410（2007）02-0055-02 |
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