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| 《狼和鹿》教学设计 | |
| 引用本文： | 杨树亚.《狼和鹿》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2008(2):30-31. |
| 作者姓名： | 杨树亚 |
| 摘 要： | 【教学流程】 一、揭题激趣 1．分步板书课题：看到这个字你想到了哪些词语？（教师板书“狼”字）看到这个字你又想到了哪些词语？（教师板书“鹿”字）2．今天我们学习一篇关于“狼和鹿”的故事，齐读课题。此时，面对这个课题，你产生了哪些问题？（学生自由地围绕题目质疑，教师针对学生质疑的难易程度，做适时点评。） |
| 关 键 词： | 《狼和鹿》 教学设计 教学目标 教学流程 |
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