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| 讲究新课导入艺术 激发学生学习兴趣 | |
| 引用本文： | 陈梅丽.讲究新课导入艺术 激发学生学习兴趣[J].读与写:教育教学刊,2013(3):210. |
| 作者姓名： | 陈梅丽 |
| 作者单位： | 泉州市永春县五里街中心小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,激发学生对数学学习的兴趣,是对小学生进行创新意识培养的前提,因为兴趣是学习动机中最现实、最活跃的一种内动力。托尔斯泰说过"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。"能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。数学知识蕴含着许多能激起学生兴趣的因素,教师要充分 |
| 关 键 词： | 激发学习兴趣 导入艺术 调动学生 数学知识 小学生 求知欲望 小学数学教学 学习动机 创新意识培养 数学学习 |
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