|
|||||
|
|
| 合作学习在高中化学前置式教学中的应用策略研究 | |
| 引用本文： | 张程.合作学习在高中化学前置式教学中的应用策略研究[J].读与写:教育教学刊,2013(3):159-160. |
| 作者姓名： | 张程 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市崇真中学 |
| 摘 要： | 前置式教学顾名思义就是把课堂内容前置化,要求学生在预习时以作业的形式呈现自己的知识盲区,教师根据反馈情况有针对性地开展课堂教学的一种模式。前置式教学是将预习反馈、互动释疑、当堂检测、归纳巩固四个环节灵活运用到课堂教学中。为了节约课堂时间、优化课堂效能、激发课堂兴趣,作为课 |
| 关 键 词： | 合作学习 前置式 高中化学 课堂教学 教师 教学模式 了解学生 合作小组 卤代烃 针对性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |