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| 例谈高中数学教学中“导学案”的有效运用 | |
| 引用本文： | 高菱.例谈高中数学教学中“导学案”的有效运用[J].新课程导学(上),2023(8):63-66. |
| 作者姓名： | 高菱 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市尚湖高级中学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中运用“导学案”教学方式，可以帮助学生整理学习思路，主动汲取知识、理解知识,系统整理所学知识点。同时，借助“导学案”开展教学工作，还能够有效提升学生学习数学知识的积极性，减少数学教师的教学和备课压力。本文主要探讨在高中数学教学中有效运用导学案提升教学效果的策略。 |
| 关 键 词： | 高中数学 导学案 课堂教学 |