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| 《写假定条件下的事》教学设计 | |
| 引用本文： | 王渝.《写假定条件下的事》教学设计[J].语文教学与研究,2005(11). |
| 作者姓名： | 王渝 |
| 作者单位： | 湖南株洲市实验中学 |
| 摘 要： | 一、教学目标:1、以生活为依据,对在假定条件下的某件事进行合理的推想。2、合理思考在假定条件下的事情具有多样性的发展趋势和结果。3、学会用自己的语言作合理的表达。二、教学重点难点:如何对在假定条件下的某件事进行合理的、新奇的推想。三、教学时数:一课时。四、教学方法:讨论法、练习法。五、教学设想:对在假定条件下的某件事进行合理的、新奇的推想,对初一学生来说有一定的难度。因此,借用电视剧《还珠格格》主题曲《当》导入,并由此激发学生对电视剧《还珠格格》的创作由来及故事情节的设置展开讨论,让学生从自己身边感兴趣的事… |
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