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| 浅谈创造性教育在幼师专业数学课中的运用 | |
| 引用本文： | 马桂香.浅谈创造性教育在幼师专业数学课中的运用[J].职业技术教育研究,2005(7):42-42. |
| 作者姓名： | 马桂香 |
| 摘 要： | 幼师专业的数学课是一门基础知识课，也是幼儿教育的一门基本技能课。因此，幼师专业数学课教学方法的改革应当按照幼师专业的培养目标和幼儿园教学的实际需要进行，并应注重培养学生的创造意识、创造思维和创造能力。为达到这一教学目的，教师在幼师专业数学课中除了要认真钻研教材外，还要针对幼师专业特点，进行广泛的教学方法改革的探讨，应用“创造教育”的理论挖掘学生的创造潜力，培养学生创造性思维能力。 |
| 关 键 词： | 幼师专业 数学课 创造性教育 创造性思维能力 运用 教学方法改革 “创造教育” 培养学生 基础知识 幼儿教育 实际需要 培养目标 创造意识 创造能力 教学目的 专业特点 创造潜力 技能课 幼儿园 教材 钻研 教师 |
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