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核心素养背景下的高中语文怀古诗词教学探究
作者姓名:
范杞燕
作者单位:
浙江省余姚市第五职业技术学校
摘 要:
高中语文教师开展教学探索工作时,要注意对学生核心素养的培养。在此背景下,因受到以往教学形式以及传统教学理念的影响,在怀古诗的结构探索与感知教学引导方面,都存在一定问题。教师应积极深入探究,应用教学新思路。鉴于此,本文就核心素养背景下的高中语文怀古诗词教学开展探讨,探究相对有效的教学方法,以关注文化整体性,为相关工作提供参鉴。
关 键 词:
怀古诗教学
核心素养
高中语文
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