| 新工科形势下“射频识别原理与应用”实验教学方案的改革研究与实践 |
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| 引用本文： | 徐辉,贾博轩,宫兵.新工科形势下“射频识别原理与应用”实验教学方案的改革研究与实践[J].黑龙江教育,2020(4):10-11. |
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| 作者姓名： | 徐辉 贾博轩 宫兵 |
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| 作者单位： | 黑龙江大学计算机科学技术学院 |
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| 基金项目： | 2018黑龙江大学新世纪教育教学改革工程“发展新工科形势下物联网专业实践教学改革的研究与探索”;2017年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费基础研究项目(科技创新类专项一般项目)(KJCXYB201702);黑龙江大学新世纪教育教学改革工程“后慕课时代基于SPOC学生实践能力培养的研究与实践”(2017B19);2019年黑龙江大学“课程思政”建设试点课程——“射频识别原理应用”。 |
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| 摘 要： | 新工科的蓬勃发展为现代工科教育提出了新的挑战,而物联网工程专业作为新工科专业时代的代表学科,对学生的实践培养目标又提出了新的要求。文章基于现有教育教学资源和实验设备,整合现存课程信息,以“射频识别原理与应用”为例,提出了一种基于“实验设计项目化”“实验内容微型化”“实验结果视频化”“实验检查答辩化”的实验设计方案。通过一系列实践,教师可以建立完善的实验教学体制,激发了学生的自主创新能力、学习能力、动手能力,为培养复合型人才奠定了基础,从而更好地适应新工科教育教学发展的要求。
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| 关 键 词： | 新工科 实验教学 复合型人才 |
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