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| 利用漫画情境开展小学习作教学的探索 | |
| 作者姓名： | 张银环 |
| 作者单位： | 兰州市西固区兰化二小 |
| 基金项目： | 甘肃省“十三五”教育科学规划课题“漫画情境在小学习作教学中的应用策略研究”(课题立项号:GS〔2017〕GHB2524)的研究成果。 |
| 摘 要： | 漫画情境源于生活。在习作教学中,教师可以挖掘整合漫画资源,从欣赏、解读别人漫画作品开始,而后创作属于自己的漫画,在创作中表现生活,在编演漫画剧中还原生活,加强习作与生活的联系,真正做到生活就是文章、文章就是生活。 |
| 关 键 词： | 漫画情境 习作教学 |
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