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| 谈科学课堂教学中非预设性生成的精彩 | |
| 引用本文： | 林元朝.谈科学课堂教学中非预设性生成的精彩[J].成才之路,2009(16):16-17. |
| 作者姓名： | 林元朝 |
| 作者单位： | 乐清市蒲歧中学 |
| 摘 要： | 教学过程是开放的，不是封闭的；是生成的，不是预设的：是师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程。在这个过程中，除了“预设”和“预设生成”外，往往还会产生一些意料之外而又有意义的信息材料，即非预设性生成。在科学教学中如果能及时捕捉并有效利用这些非预设性生成的资源，将促进课堂活跃，激发课堂教学生命活力。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 非预设生成 活力 |
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