| 幼儿亲社会行为的培养策略 |
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| 引用本文： | 田素娥,匡明霞.幼儿亲社会行为的培养策略[J].学前教育研究,2012(10):66-68. |
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| 作者姓名： | 田素娥 匡明霞 |
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| 作者单位： | 江苏省扬中市级机关第一幼儿园,扬州,212200 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学"十一五"规划立项课题 |
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| 摘 要： | 培养幼儿的亲社会行为及其意识,是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿园在进行亲社会教育时,应利用区域游戏,让幼儿体验亲社会行为;抓住日常生活的点滴,强化幼儿的亲社会行为;利用文学作品,激发幼儿的亲社会意识;在课程实施过程中培养幼儿的亲社会意识;提升保教人员的示范行为,促进幼儿亲社会行为的发展;利用家园及社区活动,凸显幼儿亲社会行为的培养成效。
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| 关 键 词： | 亲社会行为 社会性教育 幼儿园课程 |
On Children's Pro-social Behavior Education |
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| Tian Su'e
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Kuang Mingxia.On Children's Pro-social Behavior Education[J].Studies In Preschool Education,2012(10):66-68. |
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| Authors: | Tian Su'e Kuang Mingxia |
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| Institution: | (The First Kindergarten of Yangzhong Government Office,Yangzhong 212200) |
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