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| 如何在行动研究中建设课程领导力——基于一个真实课例的研讨与追问 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部,朱静萍,吴灯,谭劲,刘彦挺,杨清平.如何在行动研究中建设课程领导力——基于一个真实课例的研讨与追问[J].基础教育课程,2014(23):40-42. |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 朱静萍 吴灯 谭劲 刘彦挺 杨清平 |
| 作者单位： | 重庆市南岸区教委;重庆市南岸区教师进修学院;重庆市南岸区珊瑚小学; |
| 摘 要： | 正一、活动的设计:以课例带动研修一切理想设计都要落地,课程领导力的建设也不例外。那么,如何在行动研究中建设课程领导力,让学校的高位课程理念落实在具体的教学中?为此,重庆市南岸区珊瑚小学组织了一次以学校校长、课程主管、授课教师等为主体的"课程领导力现场解剖"活动,围绕一个真实的课例一一青年教师胡翠霞执教的《演讲星战》,进行了有关 |
| 关 键 词： | 行动研究 课例 青年教师 重庆市南岸区 胡老师 翠霞 学习共同体 理想设计 小组讨论 定位培养目标 |
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