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| 小学语文词语有效教学策略谈 | |
| 引用本文： | 高香秀.小学语文词语有效教学策略谈[J].基础教育课程,2014(22):38-40. |
| 作者姓名： | 高香秀 |
| 作者单位： | 福建省长乐市洞江小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,词语牧学是其重要组成部分,也是阅读教学的主要内容之一。语文教师的一个重要职责,就是耍带领学生沉入词语的世界,在词语学习的过程中习得语言,发展语言,从理解走向积累,从积累走向运用,从而提高语文素养。如何让学生真正走进词语的世界,让词语教学绽放自己的精彩？一、依托画面,让感知从抽象化为具体当词语单独存在时,它是静止的、僵硬的、枯燥的。 |
| 关 键 词： | 有效教学策略 学语文 理解词语 阅读教学 教学媒体 词语教学 积极词汇 下语 片金 花钟 |
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