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| 化归思想方法在数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈华芬.化归思想方法在数学教学中的运用[J].中学生数理化(高中版),2010(2):77-77. |
| 作者姓名： | 陈华芬 |
| 作者单位： | 浙江宁海县风华书院 |
| 摘 要： | 一、初中阶段教学化归思想方法的可行性1.心理因素心理学中,把婴儿、青少年的思维发展分为四个阶段:动作思维(0～3岁)、形象思维(3～7岁)、形式思维(7～13岁)、辩证思维(13～19岁),初中学生的思维是以形式思维为主向辩证思维过渡,从心理发展规律看,这个时期可以进行数学思想方法的教学.2.知识因素 |
| 关 键 词： | 化归思想方法 数学思想方法 辩证思维 形式思维 四个阶段 形象思维 心理因素 初中学生 数学知识 初中阶段 |
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