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| 从“演员”到“导演” | |
| 引用本文： | 王红珍.从“演员”到“导演”[J].中学生物教学,2000(6). |
| 作者姓名： | 王红珍 |
| 作者单位： | 江苏南京市高淳县第二中学!(211300) |
| 摘 要： | 素质教育是当前教改的主导方向，推进素质教育，培养跨世纪的高质高能人才，应是当代教师责无旁贷的职责。与世界上一些发达国家相比，中国培养出的人才往往高分低能之士较多。对于这种现象的产生，中国传统的教学方法负有不可推卸的责任。传统的教法是以教师教为主的灌输式教学。在课堂教学中，教师是主角，课堂有如教师自编自演的独脚戏台；学生如观众意兴阑珊。故生物学科的课堂教学要适应素质教学的要求，关键是要处理好教师的主导作用和学生的主体地位之间的关系。让学生来当“演员”，教师上升为“导演”，做好以下几“导”，培养学生… |
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