| 《三峡》教学设计 |
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| 引用本文： | 李春梅.《三峡》教学设计[J].吉林教育,2008(21). |
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| 作者姓名： | 李春梅 |
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| 作者单位： | 东北师大附中 |
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| 摘 要： | 下面刊登的《三峡》教学设计是东北师大附中李春梅老师在中国教育学会中学语文教学专业委员会举办的全国初中语文优秀课堂教学案例评比大赛中的作品。《三峡》是一篇文言文，它以简洁凝练的笔墨写出了三峡壮丽的景色。它既是优秀的学术著作，又是优美的文学篇章。在教学设计上，讲授者更关注其文学性。在“过程与方法”的设计上，试图调动学生的积极性，运用已有的文言文阅读经验，自主阅读，并且鼓励学生运用主动、合作探究的学习方法学习本文，在“情感态度和价值观”目标的设立方面，通过作者对三峡壮美风光的描写，唤起学生对祖国山河的热爱，让学生认识到祖国河山之珍贵美好，在语言文字中领略风光美、情境美。在课后设计一个综合实践活动，让学生纵深地理、历史、民俗等多角度懈读三峡，提升学生的探究、合作能力。本教学设计在全国初中语文优秀课堂教学案例评比大赛中荣获一等奖。
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| 关 键 词： | 教学设计 《三峡》 中学语文教学专业委员会 “过程与方法” 中国教育学会 东北师大附中 综合实践活动 初中语文 |
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