|
|||||
|
|
| 外语学习焦虑变量关系研究及其对外语学习的影响 | |
| 引用本文： | 符燕津.外语学习焦虑变量关系研究及其对外语学习的影响[J].中国校外教育(理论),2009(5). |
| 作者姓名： | 符燕津 |
| 作者单位： | 湖南工艺美术职业学院,湖南,益阳 |
| 基金项目： | 陕西师范大学教学改革项目 |
| 摘 要： | 语言焦虑(language anxiety)是指在语言习得过程中习得者的一种不安、忧虑、烦躁和害怕犯错误的心理状态,与不安、失意、自我怀疑、忧虑、紧张等不良感觉有关,这可能是最妨碍语言习得的情感因素.本文对语言学习焦虑变量关系及在教学中如何采用正确有效的方法,帮助学生克服语言焦虑心理,促进二语习得进行研究. |
| 关 键 词： | 语言焦虑 二语习得 语言学习焦虑形态 对策 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |