| 情境教学在幼师语文教育中的运用初探 |
| |
| 引用本文： | 张雪雁.情境教学在幼师语文教育中的运用初探[J].吕梁高等专科学校学报,2012,2(1). |
| |
| 作者姓名： | 张雪雁 |
| |
| 作者单位： | 内蒙古民族幼儿师范艺术学校,内蒙古鄂尔多斯,017000 |
| |
| 摘 要： | 情境教学作为一种新的教学理念,对于解决目前职业教育,特别是幼师语文教育教学中的困境有着重要的意义.在实际的教学中,情境教学因其基于情境,更贴近生活实际和生产实践,更便于学生做学结合,实现教学与工作岗位的对接,使学生在学校的学习中将语文知识和语文能力真正运用于幼师工作的准备当中,赋予幼师语文教育新的、更具有实践意义和操作性的生命力.
|
| 关 键 词： | 情境教学 情境创设 教学策略 |
Contextual Teaching Theory in Chinese Language Education |
| |
| ZHANG Xue-yan.Contextual Teaching Theory in Chinese Language Education[J].Journal of Luliang Higher College,2012,2(1). |
| |
| Authors: | ZHANG Xue-yan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
