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| 汉语教学中、怎样培养、提高民族学生的阅读理解能力 | |
| 引用本文： | 焦若薇.汉语教学中、怎样培养、提高民族学生的阅读理解能力[J].新疆职业大学学报,1997(1). |
| 作者姓名： | 焦若薇 |
| 作者单位： | 新疆财经学院 乌鲁木齐 |
| 摘 要： | 掌握一门语言,就应具备听、说、读、写四种能力。在一个良好的语言环境里,经过一段时间的耳濡目染,往往能够较快地提高听、说的能力,而读的能力则需要花更多的时间和精力才能具备。首先需要掌握基本词汇,其次要较全面掌握该语言的语法结构,在此基础上,再加上对常用成语、熟语、谚语等理解,才能较通顺地读懂文章。而只有在阅读文章的基础上,才能学会使用语言撰写文章,从而达到学习语言的较高的要求:书写。可以说,“读”在语言学习中,处于一 |
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