|
|||||
|
|
| 谈“数学文化”在高职数学教育中的价值 | |
| 引用本文： | 张洁.谈“数学文化”在高职数学教育中的价值[J].现代技能开发,2013(8):159-160. |
| 作者姓名： | 张洁 |
| 作者单位： | 江苏城市职业学院,江苏南京210036 |
| 基金项目： | 江苏城市职业学院高职教育教学改革研究课题青年项目《〈工科数学〉实践教学的探索与研究》（项目编号：11-QN-06） |
| 摘 要： | 将“数学文化”渗入实际的数学教学中，有利于学生在学习过程中产生文化共鸣，并体会数学的文化品位。让学生在“数学文化”的背景下学习，能够拓宽学生的知识面，提高学生的文化素养，为学生就业及后继教育打下坚实的基础。’ |
| 关 键 词： | 数学文化 高职院校 数学教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |